پرسشنامه های روانشناسی

پرسشنامه بخشش

پرسشنامه بخشش


» تعداد سوالات : ۲۵ سوال چهار گزینه ای دارد.

» نقطه برش و بازه نمرات : مشخص شده است.

» سوالات معکوس : مشخص شده است.

» طریقه نمره گذاری : دارد.

» مولفه(بُعد) : دارد.

» پایایی : دارد.

» منبع : دارد.

» نوع فایل : Word

» هزینه : ۳۰۰۰ تومان

پرسشنامه بخشش

به منظور اندازه‌گیری بخشش از پرسشنامه بخشش احتشام زاده و همکاران (۱۳۸۹) استفاده شده است که این پرسشنامه مشتمل بر ۲۵ سوال ۴ گزینه‌‌‌‌ای می‌باشد که بر اساس طیف لیکرت(هرگز=۱ تا  همیشه=۴) نمره گذاری شده است، البته نمره گذاری برای تعدادی از سوالات به شکل معکوس انجام شده است. نمره ۵/۶۲ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات بیشتر از آن نشان‌دهنده میزان بخشش بالا و در واقع کسب نمره بالاتر در این مقیاس نشان دهنده توانایی بالا برای بخشش خطاهای دیگران است و نمرات کمتر از آن نشان‌دهنده میزان بخشش پائین است. همچنین این پرسشنامه دارای سه زیر مقیاس می‌باشد.

بخشش

در تعریف و مفهوم‌سازی بخشش، اختلاف نظر وجود دارد و تعریف‌های متفاوتی از آن ارائه شده است. فرآیند کاهش خشم، کاهش نارضایتی یا تنفر از دیگران، آزادی از قضاوت و ادراک‌های گذشته، آزادی از پاسخ‌های آموخته و عادی نسبت به موقعیت‌ها، و تلاش برای التیام زخم‌های گذشته از جمله تعریف‌های ارائه شده‌اند. بیشتر پژوهشگران بخشش را نوعی رفتار انطباقی می‌دانند که نداشتن آن به فشار روانی و آسیب و داشتن آن به سلامت مربوط می ­شود. بخشش را نباید با مصالحه، عفو قانونی، چشم پوشی و فراموشی اشتباه گرفت.

بخشش مجموعه‌‌‌‌ای از تغییرات انگیزیشی در فرد آسیب دیده است که در آن انگیزه انتقام جویی نسبت به فرد آسیب‌رسان و اجتناب از او کم می‌شود و فرد آسیب‌دیده از روی حسن نیت، انگیزه خود را برای مصالحه با فرد آسیب‌رسان افزایش می‌دهد. بخشش فقط کاهش انگیزه‌‌های منفی نسبت به فرد آسیب‌رسان و خاطی نیست، بلکه یک نگرش خیرخواهانه واقعی نسبت به آسیب‌رسان به عنوان یک انسان است. همین بعد خیرخواهانه بخشش است که بخشودگی را به عنوان یک سازه در روان‌شناسی مثبت گرا قرار می‌دهد.

11,900 تومان

پرسشنامه نگرش نسبت به تحصیل

پرسشنامه نگرش نسبت به تحصیل

متغیر نگرش نسبت به تحصیل، با پرسشنامه (اکبری ۱۳۸۳؛ به نقل از پاشا شریفی و همکاران، ۱۳۸۷) مورد سنجش قرار گرفته است. این پرسشنامه به منظور بررسی نگرش تحصیلی ساخته شده است و دارای ۳۰ سوال ۵ گزینه‌‌‌ای که با طیف لیکرت پنج درجه ای نمره گذاری شده است و  گزینه‌‌‌‌‌های آن از (تقریباً هیچ وقت=۱ تا تقریباً همیشه=۵) است. طریقه نمره‌گذاری تعدادی از سوالات معکوس می‌باشد. نمره ۹۰ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات بیشتر از ۹۰ نشان‌دهنده نگرش نسبت به تحصیل بالا و نمرات کمتر از آن نشان‌دهنده نگرش نسبت به تحصیل پائین است. 

4,900 تومان
پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و هیلر 1979
34%
تخفیف

پرسشنامه سلامت روان: گلدبرگ و هیلر ۱۹۷۹📌۲۸ سوال💎مقاله بیس لاتین

توضیحات پرسشنامه سلامت روان پرسشنامه (آزمون) سلامت روان (بهداشت روان) توسط گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۹) طراحی شد و همچنین دارای…

25,000 تومان

پرسشنامه رفتارهای خودشکن

پرسشنامه رفتارهای خودشکن


 

» تعداد سوالات: ۲۷ سوال پنج گزینه ای دارد.

» نقطه برش و بازه نمرات : مشخص شده است.

» طریقه نمره گذاری : دارد.

» مولفه(بُعد) : دارد.

» پایایی: دارد.

» منبع : دارد.

» نوع فایل : Word

» هزینه : ۵۰۰۰ تومان

پرسشنامه رفتارهای خودشکن

متغیر ‌رفتارهای خودشکن، با پرسشنامه لی و همکاران (۱۹۹۹) مورد سنجش قرار گرفته است، این مقیاس شامل ۲۷ سوال است که هر یک از آیتم‌ها بر اساس مقیاس پنج گزینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ای (هیچ وقت: ۱ تا همیشه: ۵) نمره‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌گذاری گردیده است. این پرسشنامه مشتمل بر ۹ بعد است. نمره ۸۱ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات کمتر از ۸۱ نشان‌دهنده ‌رفتارهای خودشکن پائین و نمرات بیشتر از ۸۱ نشان‌دهنده ‌رفتارهای خودشکن بالا است.

 رفتارهای خودشکن

با بررسی تاریخ تمدن بشریت به این نکته شایان توجه دست می‌یابیم که همواره در همه جوامع و فرهنگ‌ها انسان هایی وجود داشتند که از روی عمد، به اقدامات و رفتارهایی دست می‌زدند که پیامدهای منفی مستقیم و غیر مستقیمی برای خود و اطرافیانشان در برداشته است. این گونه رفتارهای انسان را رفتارهای خودشکن نام می‌نهند. لذا قدمت رفتارهای خودشکن به قدمت تاریخ بشریت می‌باشد. گسترش روزافزون برخی نابهنجاری‌ها و کژروی‌های اجتماعی و فردی در قلمرو رفتارهای خودتخریبی، به ویژه در سال‌های اخیر، تامل و تفکر فراوانی می‌طلبد.

رفتارهای خودشکن: رفتارهایی هستند که از طریق آن‌‌‌‌‌‌‌‌ها فرد در هنگام شکست با بهانه تراشی و دستاویزهای مبهم، سعی در رفع مسئولیت دارد. این رفتارها به عمل عمدی اطلاق‌‌‌‌‌ می‌شوند که بر اعمال و بهزیستی افراد اثر منفی دارد. این رفتار وسیله‌‌‌‌‌‌‌‌‌ای برای مقابله‌‌‌‌‌ است که به سرعت تبدیل به عادت‌‌‌‌‌ می‌شوند. رفتارهای خودشکن مکانیزم‌های مقابله‌ای هستند که مزایای کوتاه مدت مانند احیای شادی یا حرمت خود دارند. به عنوان مثال، فردی که اهمال کاری می‌کند، بلافاصله احساسی خوشایند را تجربه می‌کند.  این رفتارها علاوه بر ایجاد بیماری جسمی می‌تواند آثار روحی و روانی گسترده‌ای نیز در برداشته باشد. این گونه رفتارها در اوایل سال‌های نوجوانی افزایش می‌یابد، در اواخر نوجوانی در سطح بالایی باقی مانده و در اوایل بزرگسالی کاهش می‌یابد.

6,900 تومان

پرسشنامه احساس شرم

[vc_row][vc_column][vc_column_text] پرسشنامه احساس شرم » تعداد سوالات: ۸ سوال پنج گزینه ای دارد. » نقطه برش و بازه نمرات :…

8,900 تومان
34%
تخفیف

پرسشنامه کمال‌گرایی مثبت و منفی: تری شورت و همکاران ۱۹۹۵📌۴۰ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه کمال گرایی مثبت و منفی


» تعداد سوالات: ۴۰ سوال پنج گزینه ای دارد.

» نقطه برش و بازه نمرات : مشخص شده است.

» طریقه نمره گذاری : دارد.

» پایایی: دارد.

» منبع : دارد.

» نوع فایل : Word

» هزینه : ۳۰۰۰ تومان

پرسشنامه کمال گرایی مثبت و منفی

ابزار اندازه­ گیری ‌‌کمال‌گرایی مثبت و منفی، پرسشنامه ۴۰ سوالی تری شورت و همکاران (۱۹۹۵) بوده است که ۲۰ ماده آن به ‌‌کمال‌گرایی مثبت و ۲۰ ماده دیگر به ‌‌کمال‌گرایی منفی اختصاص دارد. گویه‌ها در مقیاس ۵ درجه‌ای لیکرتی، کمال‌ گرایی آزمودنی‌ها را از نمره یک تا پنج در دو زمینه مثبت و منفی می‌سنجند.  نمره ۶۰ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات کمتر از آن نشان دهنده کمال‌گرایی مثبت پائین و نمرات بیشتر از آن نشان دهنده کمال‌گرایی مثبت بالا است. همچنین  برای کمال گرایی منفی، نمرات کمتر از ۶۰ نشان دهنده کمال‌گرایی منفی پائین و نمرات بیشتر از ۶۰ نشان دهنده کمال‌گرایی منفی بالا است. 

کمال گرایی

‌‌اکثر‌ تعاریف‌ اولیه،‌ عمدتاً‌ کمال‌‌گرایی را‌ به‌ عنوان‌ یک‌ ویژگی‌ ناکارآمد‌ در‌ نظر‌ می‌گیرند.‌ فیلسوفان‌ و‌ درمانگران‌ اولیه،‌ کمال‌‌گرایی را‌ جنبه‌ مهمی‌ از‌ رفتار‌ انسانی‌ می‌دانستند.‌ مطالعات‌ مربوط‌ به‌ کمال‌‌گرایی در‌ دهه‌ اخیر‌ تا‌ اندازه‌ چشم‌گیری‌ رشد‌ کرده‌ است.‌ امروز‌ بعد‌ از‌ گذشت‌ سی‌ سال‌ از‌ انتشار‌ اولین‌ تقسیم‌بندی‌ از‌ کمال‌‌گرایی توسط‌ هماچک (۱۹۷۸)،‌ پژوهش‌های‌ علمی‌ بی‌شماری‌ با‌ استفاده‌ از‌ مقیاس‌ها‌ و معیارهای‌ تازه‌ توسعه‌ یافته،‌ شواهد‌ ثابتی‌ را‌ ارائه‌ می‌دهند‌ که‌ بیان‌گر آن‌ است‌ که‌ کمال‌‌گرایی ساختار‌ چند‌ بعدی‌ دارد‌ و‌ می‌تواند‌ به‌ دو‌ شکل‌ اساسی‌ متمایز‌ شود.

کمال‌گرایی با‌ تمایل‌ به‌ وضع‌ معیارهای‌ سخت‌گیرانه‌ و‌ غیر‌ واقع‌بینانه‌ برای‌ خود‌ و‌ تمرکز‌ بر‌ نقص‌ها‌ و‌ شکست‌ها‌ در‌ عملکرد،‌ همراه‌ با‌ خود‌ نظارت‌‌گری های دقیق‌ مشخص‌ می‌شود‌. ‌‌کمال‌گرایی دارای دو جنبه مثبت و منفی است که جنبه منفی آن عبارت‌ است‌ از‌ گرایش‌ فرد‌ به‌ داشتن‌ مجموعه‌ای‌ از‌ معیارهای‌ بالای‌ افراطی‌ و‌ اهداف‌ بلند‌پروازانه‌ و‌ جاه‌طلبانه‌ و‌ تلاش‌ افراطی‌ برای‌ رسیدن‌ به‌ این‌ اهداف‌ و‌ معیارهای‌ بسیار‌ بالا‌ برای‌ عملکرد‌ همراه‌ با‌ خود‌ ارزشیابی‌های‌ انتقادی‌ و‌ افراطی‌ و‌ عدم‌ اعتماد‌ به‌ نفس‌ و جنبه مثبت آن با تلاش‌‌های ‌‌کمال‌گرایانه مانند داشتن معیارهای شخصی بالا، وضع معیارهای دقیق برای عملکرد و تلاش برای عالی بودن در اتباط است.

25,000 تومان
طرحواره معیار سختگیرانه
34%
تخفیف

پرسشنامه طرحواره معیار سختگیرانه: یانگ و کلوسکو ۱۹۹۴📌۱۰ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه طرحواره معیار سختگیرانه


 

» تعداد سوالات: ۱۰سوال شش گزینه ای دارد.

» نقطه برش و بازه نمرات : مشخص شده است.

» طریقه نمره گذاری : دارد.

» منبع : دارد.

» نوع فایل : Word

» هزینه : ۳۰۰۰ تومان

پرسشنامه طرحواره معیار سختگیرانه

ابزار اندازه‌گیری طرحواره معیار سخت‌گیرانه ، پرسشنامه ۱۰ سوالی یانگ و کلوسکو (ترجمه حمیدپور، پیرمرادی و گلی زاده، ۱۳۹۶) می‌باشد. طریقه نمره گذاری این پرسشنامه براساس طیف لیکرت شش درجه‌‌‌‌‌ای و گزینه ها از (کاملاً غلط=۱  تا کاملاً درست=۶) است. به طوری که کسب امتیاز در بازه ۱۰-۱۹ نشان‌دهنده میزان بسیار پایین طرح‌واره معیار سخت‌‌‌گیرانه در فرد و کسب امتیاز در بازه ۵۰-۶۰ نشان‌دهنده میزان بسیار شدید طرح‌واره معیار سخت‌‌‌گیرانه در فرد می‌باشد.

طرحواره‌‌‌ها عبارتند از: محرومیت هیجانی، رهاشدگی/بی‌ثباتی، بی‌اعتمادی/بدرفتاری، انزوای‌اجتماعی، نقص/شرم، شکست، وابستگی/بی‌کفایتی، آسیب‌‌پذیری به ضرر، گرفتاری/در دام‌افتادگی، اطاعت، ازخود گذشتگی، بازداری‌هیجانی، معیارهای سرسختانه/عیب‌جویی افراطی، استحقاق، خویشتن‌داری/خودانضباطی ناکافی، می باشند.

طرحواره معیار سختگیرانه

باور زیر بنایی در طرحواره معیار سختگیرانه بر این است که شخص باید برای رسیدن به معیارهای درونی شده و افراطی درباره رفتار و عملکرد خود کوشش فراوانی انجام دهد که این کار معمولاً برای جلوگیری از انتقاد صورت می‌گیرد. باور اساسی مبنی بر اینکه فرد برای رسیدن به معیارهای بلند پروازانه درباره رفتار و عملکرد خود، باید کوشش فراوانی به خرج دهد و این کار معمولاً برای جلوگیری از انتقاد صورت می‌گیرد.این طرح‌واره به طور معمول در خانواده‌هایی به وجود می‌آید که تحت فشارند، نسبت به خودشان و دیگران بیش از حد عیب جویی می‌کند و توقع دارند کارها با کیفیت عالی و در کوتاه‌ترین زمان ممکن انجام شود. افراد با این طرحواره معتقدند باید سخت تلاش کنند تا به معیارهای بلند پروازانه خود دست یابند و این کار را به خاطر اجتناب از عدم تأیید یا خجالت‌زدگی انجام می‌دهند. این طرح‌واره معمولاً منجر به عیب جویی افراطی از خود و دیگری می‌شود. این وضعیت در صورتی به عنوان یک طرحواره ناسازگار اولیه شناخته می‌شود که منجر به اختلال در سلامت، احساسا ارزشمندی، روابط بین فردی یا لذت بردن از زندگی شود. 

19,000 تومان
طرحواره معیار استحقاق
34%
تخفیف

پرسشنامه طرحواره معیار استحقاق: یانگ و کلوسکو ۱۹۹۴📌۱۰ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه طرحواره معیار استحقاق


 

» تعداد سوالات: ۱۰سوال شش گزینه ای دارد.

» نقطه برش و بازه نمرات : مشخص شده است.

» طریقه نمره گذاری : دارد.

» منبع : دارد.

» نوع فایل : Word

» هزینه : ۳۰۰۰ تومان

پرسشنامه طرحواره معیار استحقاق

ابزار اندازه‌گیری طرحواره معیار استحقاق، پرسشنامه ۱۰ سوالی یانگ و کلوسکو (ترجمه حمیدپور، پیرمرادی و گلی زاده، ۱۳۹۶) می‌باشد. طریقه نمره‌گذاری این پرسشنامه براساس طیف لیکرت شش درجه‌‌‌‌‌ای و گزینه ها از (کاملاً غلط=۱ تا کاملاً درست=۶) است. به طوری که کسب امتیاز در بازه ۱۰-۱۹ نشان‌دهنده میزان بسیار پایین بهره‌‌‌‌‌‌مندی طرح‌واره استحقاق در فرد و کسب امتیاز در بازه ۵۰-۶۰ نشان‌دهنده میزان بسیار شدید طرح‌واره استحقاق در فرد می‌باشد.

طرحواره‌‌‌ها عبارتند از: محرومیت هیجانی، رهاشدگی/بی‌ثباتی، بی‌اعتمادی/بدرفتاری، انزوای‌اجتماعی، نقص/شرم، شکست، وابستگی/بی‌کفایتی، آسیب‌‌پذیری به ضرر، گرفتاری/در دام‌افتادگی، اطاعت، ازخود گذشتگی، بازداری‌هیجانی، معیارهای سرسختانه/عیب‌جویی افراطی، استحقاق، خویشتن‌داری/خودانضباطی ناکافی، می باشند.

طرحواره معیار استحقاق

واژه طرح‌واره در روان‌شناسی و به طور گسترده‌تر در حوزه شناختی تاریخچه‌ای غنی و برجسته دارد. واز نخستین دهه‌های قرن بیستم به متون روانشناسی راه یافت و روانشناسان بسیاری آن را با تعاریف خاص خود‌شان در چهارچوب نظری ویژه‌ای بکار بستند. به نظر می‌رسد بارتلت اولین کسی بود که مفهوم طرح‌واره را در روانشناسی و در گستره حافظه مطرح کرد. بعدها کم کم در روانشناسی جایگاه ویژه‌ای یافت و در نظریات پیاژه مدل‌های باز نمایی ذهنی را بخوبی توضیح داد. طرحواره‌‌‌ها را‌ می‌توان ساختارهایی برای بازیابی مفاهیم کلی ذخیره شده در حافظه یا مجموعه سازمان یافته‌‌‌‌‌ای از اطلاعات، باورها و فرض‌‌‌ها دانست. محتوای هر طرح‌واره از طریق تجربه‌‌‌‌های زندگی فردی ساخته و پرداخته‌ می‌شود. سازمان‌ می‌یابد و در ادراک و ارزیابی اطلاعات جدید مورد استفاده قرار‌ می‌گیرد. 

عمده‌ترین نقش طرحواره‌‌‌ها تأثیر در شیوه پردازش است. مبنای طرح‌واره استحقاق بر این است که فرد نسبت به دیگران احساس برتری می‌کند و حقوق ویژه‌‌‌‌‌ای برای خودقائل است. چنین افرادی برای اینکه بتوانند کسب قدرت کنند یا دیگران را کنترل نمایند و تمرکز افراطی بر برتری جویی دارند.

19,000 تومان
پرسشنامه اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ 1998
32%
تخفیف

پرسشنامه اعتیاد به اینترنت: کیمبرلی یانگ ۱۹۹۸📌۲۰ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه تمایل به فضای مجازی

مقیاس تمایل به فضای مجازی به وسیله یانگ (۱۹۹۹) طراحی شده است که شامل ۲۰ سوال شش گزینه‌ای‌ می‌باشد. طریقه نمره گذاری این مقیاس براساس طیف لیکرت شش گزینه‌ای و گزینه ها از اصلاً=۰ تا همیشه=۵ است. که نمره ۵۰ نقطه برش پرسشنامه است که اعداد کوچکتر از آن نشان دهنده تمایل به فضای مجازی کمتر و نمرات بیشتر از ۵۰ نشان دهنده تمایل بالا به فضای مجازی می‌باشد. 

21,000 تومان