پرسشنامه های روانشناسی

پرسشنامه انگیزش پیشرفت والرند و همکاران 1992
33%
تخفیف

پرسشنامه انگیزش پیشرفت: والرند و همکاران ۱۹۹۲📌۲۸ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه انگیزش پیشرفت

جهت اندازه‌گیری انگیزش پیشرفت از پرسشنامه انگیزش پیشرفت والرند و همکاران (۱۹۹۲) Academic Motivation Scale استفاده شده است. پرسشنامه انگیزش پیشرفت شامل دو خرده مقیاس است که در مجموع این مقیاس دارای ۲۸ ماده می‌باشد. طریقه نمره گذاری این پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت پنج درجه ای است که گزینه های آن از خیلی کم=۱ تا خیلی زیاد=۵ طراحی شده است که نمره ۱ نشاندهنده کمترین میزان انگیزه پیشرفت و نمره ۵ بازگو کننده بیشترین میزان انگیزه پیشرفت است. همچنین میزان پایایی پرسشنامه نیز بدست آمده است.

18,000 تومان
عزت نفس
32%
تخفیف

پرسشنامه عزت نفس: روزنبرگ ۱۹۶۵📌۱۰ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه عزت نفس

عزت نفس با مقیاس عزت نفس روزنبرگ (Rosenberg self-esteem scale (RSES یکی از پرکاربردترین مقیاس‌های سنجش عزت نفس می باشد، سنجیده می شود، محبوبیت این مقیاس تا حد زیادی به خاطر زبان غیرپیچیده و اختصار و نیز تاریخ نسبتا طولانی کاربرد آن است. طریقه نمره گذاری پرسشنامه ۱۰ سوالی روزنبرگ (۱۹۶۵؛ به نقل از دنولت، ۲۰۱۱) بر اساس طیف لیکرت پنج درجه ای است که گزینه های آن از کاملاً مخالفم=۱ تا کاملاً موافقم طراحی شده است  که نمره۱ نشاندهنده کمترین میزان عزت نفس و نمره ۵ بازگو کننده بیشترین میزان عزت نفس است، در حالی که پنج سوال از ده سوال این مقیاس به صورت مثبت و پنج سوال دیگر به صورت منفی طراحی شده است پس نمره گذاری تعدادی از سوالات برعکس می باشند. میزان پایایی و روایی این پرسشنامه در تحقیق دنولت (۲۰۱۱) نیز به دست آمده است. در ایران به بررسی ویژگی های آماری نسخه فارسی پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ در دو نمونه دانشجویی ایرانی نیز پرداختند و روایی و پایایی  این مقیاس را اندازه گیری کردند.

19,000 تومان
پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران 2001
34%
تخفیف

پرسشنامه هوش هیجانی: شوت و همکاران ۲۰۰۱📌۳۳ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه هوش هیجانی شوت

ابزار اندازه گیری هوش هیجانی، پرسشنامه ۳۲ سوالی شوت و همکاران (۲۰۰۱) می باشد که دارای چهار خرده مقیاس  بوده که هر کدام با تعدادی سوال مشخص می شوند. طریقه نمره گذاری این پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت پنج درجه ای لیکرت است که گزینه های آن از هرگز=۱  تا همیشه=۵ نمره گذاری می شود که  که نمره ۱ نشان­ دهنده کمترین میزان هوش هیجانی و نمره ۵ بازگو کننده بیشترین میزان هوش هیجانی است. از طرفی میزان روایی و پایایی پرسشنامه نیز بدست آمده است.

27,000 تومان
38%
تخفیف

پرسشنامه خودنظم دهی

[vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] پرسشنامه خودنظم دهی » تعداد سوالات: ۱۰ سوال پنج گزینه ای دارد. » نقطه برش و بازه نمرات :…

5,000 تومان

‌پرسشنامه ‌خودپنداره ‌تحصیلی

‌پرسشنامه ‌خودپنداره ‌تحصیلی

خودپنداره ‌تحصیلی، ‌توسط ‌پرسشنامه ‌۲۰ سوالی خودپنداره ‌تحصیلی(ASCQ) ‌لیو ‌و ‌وانگ ‌(۲۰۰۵) ‌مورد ‌سنجش ‌قرار گرفته است. ‌شیوه ‌نمره ‌گذاری ‌به ‌صورت ‌طیف پنج ‌گزینه‌‌ای ‌لیکرت است که گزینه ای آن از خیلی کم=۱ تا خیلی زیاد=۵ نمره گذاری شده است که نمره یک، نشان دهنده میزان پایین خودپنداره ‌تحصیلی و نمره پنج، نشان دهنده میزان بالا خودپنداره ‌تحصیلی است و تعدادی از سوالات نیز بصورت معکوس نمره گذاری شده است. میزان روایی و پایایی پرسشنامه نیز محاسبه گردیده است.

4,900 تومان

پرسشنامه سبک های مقابله ای

پرسشنامه سبک های مقابله ای

ابزار اندازه گیری سبک‌های مقابله ­ای  با پرسشنامه سبک‌ های مقابله‌ ای لازاروس و فولکمن‌ (۱۹۹۱) مورد سنجش می گیرد. این آزمون دارای ۶۶ سؤال است که تعدادی از سوالات انحرافی می باشند و در تحلیل ها آورده نمی شوند. طریقه نمره گذاری این آزمون بر اساس طیف لیکرت چهار گزینه ای است که گزینه های آن از، بکار نبردم تا زیاد بکار بردم نمره گذاری شده است. این پرسشنامه دارای دو خرده مقیاس می باشد. روایی و پایایی پرسشنامه نیز محاسبه شده است.

15,900 تومان
پرسشنامه نشخوار فکری هوکسما و مارو 1991
33%
تخفیف

پرسشنامه نشخوار فکری: هوکسما و مارو ۱۹۹۱📌۲۲ سوال💎مقاله بیس لاتین

پرسشنامه نشخوار فکری

مقیاس نشخوار فکری توسط نالن‌ هوکسما در سال ۱۹۹۱ طراحی شده است که ایشان پرسشنامه‌‌ای خودآزما تدوین کردند که چهار سبک متفاوت واکنش به خلق منفی را مورد ارزیابی قرار‌ می‌داد. مقیاس پاسخ‌های نشخواری ۲۲ عبارت دارد که از پاسخ دهندگان خواسته‌ می‌شود هر کدام را در مقیاسی درجه بندی کنند. طریقه نمره گذاری این پرسشنامه براساس طیف لیکرت چهار گزینه ای می باشد که گزینه های آن از هرگز تا همیشه نمره گذاری شده است که نمره ۳۳ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات کمتر از ۳۳ نشان‌دهنده نشخوار فکری پائین و نمرات بیشتر از آن نشان‌دهنده نشخوار فکری بالا است. پایایی پرسشنامه نیز بدست آمده است.

14,000 تومان

پرسشنامه عدم تحمل بلاتکلیفی

پرسشنامه عدم تحمل بلاتکلیفی

مقیاس عدم‌ تحمل بلاتکلیفی توسط فریستون و همکاران در سال ۱۹۹۴ طراحی شده است. این آزمون ۲۷ سوال دارد که مربوط به غیر قابل قبول بودن بلاتکلیفی و ابهام است و معمولاً منجر به ناکامی، استرس و ناتوانایی برای انجام عمل‌ می‌شوند. این آزمون با یک مقیاس لیکرتی پنج درجه‌‌ای  سنجیده می شود که گزینه های آن از هیچ وقت تا کاملاً می باشد نمره ۵۴ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات کمتر از ۵۴ نشان‌دهنده عدم تحمل بلاتکلیفی پائین و نمرات بیشتر از آن نشان‌دهنده عدم تحمل بلاتکلیفی بالا است. این پرسشنامه شامل چهار زیر مقیاس می‌باشد. همچنین میزان پایایی و روایی آن محاسبه شده است.

11,900 تومان

پرسشنامه باورهای معرفت‌ شناختی

پرسشنامه باورهای معرفت‌ شناختی


پرسشنامه باورهای معرفت‌ شناختی


» تعداد سوالات: ۴۰ سوال پنج گزینه ای دارد.

» نقطه برش و بازه نمرات : مشخص شده است.

» سوالات معکوس : مشخص شده است.

» طریقه نمره گذاری : دارد.

» روایی و پایایی: دارد.

» مولفه(بُعد) : دارد.

» منبع : دارد.

» نوع فایل : Word

» هزینه : ۳۰۰۰ تومان

پرسشنامه باورهای معرفت‌ شناختی

برای سنجش باورهای‌‌‌‌ معرفت‌شناختی از ابزار اندازه‌‌‌‌‌گیری پرسشنامه شومر (۱۹۹۰) استفاده می شود. آزمون مذکور دارای ۴۰ سوال پنج گزینه‌ای می باشد که به صورت طیف لیکرت رتبه‌‌‌‌بندی شده است که گزینه های آن از کاملاً مخالفم=۱ تا کاملاً موافقم=۵ نمره گذاری شده است که نمره ۱۲۰ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات کمتر از آن نشان دهنده باورهای‌‌‌‌‌ معرفت‌شناختی پائین و نمرات بیشتر از آن نشان دهنده باورهای‌‌‌‌‌ معرفت‌شناختی بالا است. تعدادی از سوالات نیز بصورت معکوس نمره گذاری شده اند. این پرسشنامه شامل پنج خرده مقیاس می‌باشد. ضریب پایایی و روایی این پرسشنامه نیز محاسبه شده است.

باورهای معرفت‌ شناختی شومر

شومر (۱۹۹۰) نظام باورها درباره چگونگی کسب دانش را باورهای‌‌‌‌ معرفت‌شناختی تعریف کرده است و آن را دارای ۵ بعد می‌داند.

(شومر) (۱۹۹۴) به بررسی رابطه باورهای‌‌‌‌‌ معرفت‌شناختی با جنبه‌های متعدد فراگیری پرداخت. او افزون بر توجیه استدلال و نظارت بر درک، به جنبه‌های دیگر مرتبط با باورهای‌‌‌‌‌ معرفت‌شناختی علاقمند شد. وی فرض کرد باورهای‌‌‌‌‌ معرفت‌شناختی نظامی از باورهای کم و بیش مستقل از یکدیگرند. به اعتقاد وی با مد نظر قرار دادن نظام، می‌توان بیش از یک باور را مد نظر قرار داد و می‌توان ادعا کرد که شخص ممکن است در برخی باورها و نه به اجبار در تمامی آن ها، فرهیخته شود.

4,900 تومان