[vc_row][vc_column][vc_column_text]

[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”مشخصات پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی ” font_container=”tag:h1|font_size:22|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1644690775908{background-color: #0088cc !important;}”][vc_column_text]

• فهرست مطالب نمایش

  1 تعداد سوالات: ۶۳ سوال پنج گزینه ای دارد.

  2 طریقه نمره گذاری: دارد.

  3 مولفه (بعد): دارد.

  4 منبع: دارد.

  5 پایایی و روایی: دارد.

  6 قیمت: ۲۷۹۰۰ تومان

  6.1 پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی با پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی از میلر و براون (۱۹۹۱) محاسبه می شود. این تست دارای ۶۳ سوال پنج گزینه ای است. طریقه نمره گذاری این پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت پنج درجه ای است که گزینه های آن از کاملاً مخالفم=۱ تا کاملاً موافقم=۵ رتبه بندی شده است. به طوری که نمره ۱ نشان‌‌‌ دهنده کمترین میزان خودنظم‌دهی هیجانی و نمره ۵ بازگوکننده بیشترین میزان خودنظم‌دهی هیجانی است.

  6.2 خودنظم‌دهی هیجانی عبارت است از سه فرایند مشاهده‌ خود، خود داوری و خود واکنشی. یعنی ابتدا فرد رفتار یا عملکرد خود را مورد مشاهده قرار می‌دهد، بعد به قضاوت درباره‌ ی عملکرد خود می‌پردازد و سپس براساس قضاوت ها، در خود احساس رضایت شخصی،غرور و یا عدم رضایت یا سرزنش شخصی ایجاد می‌کند، بدین ترتیب به کنترل رفتار و اعمال خود اقدام می‌کند. خود نظم دهی شناخت و رفتار، یک جنبه مهم یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش‌ آموزان در محیط کلاسی است. نظریه‌های خود نظم دهی، به طور کلی، تصریح می‌کنند که چرا و چگونه دانش‌آموزان به یادگیری می‌پردازند و برای یادگیری مستقل چه چیزی را می‌باید در مورد خود و کارهای تحصیلی خود بدانند. به بیان دیگر، دانش‌آموزان چگونه یادگیری خود را هدایت می‌کنند و چگونه راهبردهای شناختی، فراشناختی و رفتاری را انتخاب می‌کنند که موجب افزایش تلاش آن‌ها می‌گردد. شیوه‌ی یادگیری خود نظم دهی، استفاده فعالانه دانش آموز از راهبردهای یادگیری مناسب است که به صورت یک فرایند پویا انجام می‌شود.

  6.3 ۱-معمولاً پیشرفتم را در جهت اهدافم دنبال‌ می‌کنم.

  6.4 سنجش خودنظم‌دهی هیجانی در سایت آرمان پژوهان این مزیت را نسبت به دیگر آزمون دنیای مجازی دارد که طریقه نمره گذاری مشخص است، فایل آن به صورت Word است و از همه مهم تر منبع معتبر دارد و بنابراین از اعتبار بالایی برخوردار است.

  6.5 ۱- کسانی که کیفیت تحقیق، مقاله یا پایان نامه برایشان اهمیت بالایی دارد.

  6.6 ۲- کسانی که کیفیت تجزیه و تحلیل داده ها برایشان بسیار مهم است.

  6.7 ۳- کسانی که به رفرنس دهی معتبر در تحقیقات خود اهمیت زیادی می دهند.

  تعداد سوالات: ۶۳ سوال پنج گزینه ای دارد.

• طریقه نمره گذاری: دارد.

• مولفه (بعد): دارد.

• منبع: دارد.

• پایایی و روایی: دارد.

• قیمت: ۲۷۹۰۰ تومان

[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”مشخصات تکمیلی پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی ” font_container=”tag:h1|font_size:22|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1644690793811{background-color: #0088cc !important;}”][vc_column_text]

پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی با پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی از میلر و براون (۱۹۹۱) محاسبه می شود. این تست دارای ۶۳ سوال پنج گزینه ای است. طریقه نمره گذاری این پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت پنج درجه ای است که گزینه های آن از کاملاً مخالفم=۱ تا کاملاً موافقم=۵ رتبه بندی شده است. به طوری که نمره ۱ نشان‌‌‌ دهنده کمترین میزان خودنظم‌دهی هیجانی و نمره ۵ بازگوکننده بیشترین میزان خودنظم‌دهی هیجانی است.

[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”تعریف مفهومی پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی ” font_container=”tag:h1|font_size:22|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1644690812565{background-color: #0088cc !important;}”][vc_column_text]

خودنظم‌دهی هیجانی عبارت است از سه فرایند مشاهده‌ خود، خود داوری و خود واکنشی. یعنی ابتدا فرد رفتار یا عملکرد خود را مورد مشاهده قرار می‌دهد، بعد به قضاوت درباره‌ ی عملکرد خود می‌پردازد و سپس براساس قضاوت ها، در خود احساس رضایت شخصی،غرور و یا عدم رضایت یا سرزنش شخصی ایجاد می‌کند، بدین ترتیب به کنترل رفتار و اعمال خود اقدام می‌کند. خود نظم دهی شناخت و رفتار، یک جنبه مهم یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش‌ آموزان در محیط کلاسی است. نظریه‌های خود نظم دهی، به طور کلی، تصریح می‌کنند که چرا و چگونه دانش‌آموزان به یادگیری می‌پردازند و برای یادگیری مستقل چه چیزی را می‌باید در مورد خود و کارهای تحصیلی خود بدانند. به بیان دیگر، دانش‌آموزان چگونه یادگیری خود را هدایت می‌کنند و چگونه راهبردهای شناختی، فراشناختی و رفتاری را انتخاب می‌کنند که موجب افزایش تلاش آن‌ها می‌گردد. شیوه‌ی یادگیری خود نظم دهی، استفاده فعالانه دانش آموز از راهبردهای یادگیری مناسب است که به صورت یک فرایند پویا انجام می‌شود.

[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”نمونه ایی از سوالات پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی ” font_container=”tag:h1|font_size:22|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1644690837703{background-color: #0088cc !important;}”][vc_column_text]

۱-معمولاً پیشرفتم را در جهت اهدافم دنبال‌ می‌کنم.

[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”مزیت پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی ” font_container=”tag:h1|font_size:22|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1644690863714{background-color: #0088cc !important;}”][vc_column_text]

سنجش خودنظم‌دهی هیجانی در سایت آرمان پژوهان این مزیت را نسبت به دیگر آزمون دنیای مجازی دارد که طریقه نمره گذاری مشخص است، فایل آن به صورت Word است و از همه مهم تر منبع معتبر دارد و بنابراین از اعتبار بالایی برخوردار است.

[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”پرسشنامه خودنظم‌دهی هیجانی مناسب چه کسانی است؟” font_container=”tag:h1|font_size:22|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1644690889589{background-color: #0088cc !important;}”][vc_column_text]

۱- کسانی که کیفیت تحقیق، مقاله یا پایان نامه برایشان اهمیت بالایی دارد.

۲- کسانی که کیفیت تجزیه و تحلیل داده ها برایشان بسیار مهم است.

۳- کسانی که به رفرنس دهی معتبر در تحقیقات خود اهمیت زیادی می دهند.

[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”به محض تکمیل ثبت نام و واریز وجه، فایل برای شما قابل دانلود می‌باشد و همچنین به ایمیل شما نیز ارسال می شود.” font_container=”tag:h1|font_size:17|text_align:center|color:%23ffffff” use_theme_fonts=”yes” css=”.vc_custom_1644690951967{background-color: #00aa16 !important;}” animation_type=”flash”][/vc_column][/vc_row]