پرسشنامه نگرش نسبت به تحصیل

» تعداد سوالات : ۳۰ سوال پنج گزینه ای دارد.

» نقطه برش و بازه نمرات : مشخص شده است.

» سوالات معکوس: مشخص شده است.

» طریقه نمره گذاری : دارد.

» پایایی : دارد.

» منبع : دارد.

» نوع فایل : Word

» هزینه : ۴۹۰۰ تومان

پرسشنامه نگرش نسبت به تحصیل

متغیر نگرش نسبت به تحصیل، با پرسشنامه (اکبری ۱۳۸۳؛ به نقل از پاشا شریفی و همکاران، ۱۳۸۷) مورد سنجش قرار گرفته است. این پرسشنامه به منظور بررسی نگرش تحصیلی ساخته شده است و دارای ۳۰ سوال ۵ گزینه‌‌‌ای که با طیف لیکرت پنج درجه ای نمره گذاری شده است و  گزینه‌‌‌‌‌های آن از (تقریباً هیچ وقت=۱ تا تقریباً همیشه=۵) است. طریقه نمره‌گذاری تعدادی از سوالات معکوس می‌باشد. نمره ۹۰ نقطه برش پرسشنامه است که نمرات بیشتر از ۹۰ نشان‌دهنده نگرش نسبت به تحصیل بالا و نمرات کمتر از آن نشان‌دهنده نگرش نسبت به تحصیل پائین است. 

نگرش نسبت به تحصیل

نگرش، عبارت از یک حکم ارزشی مطلوب یا نامطلوب درباره اشیاء، مردم، رویدادها که نشان دهنده نحوه احساس شخصی درباره چیزی می‌باشد، می‌داند. و نگرش نسبت به تحصیل سازه‌‌‌ای پیچیده است که شامل احساسات و باورهای دانش‌آموزان به تحصیل و همچنین رفتارهای دانش‌آموزان نسبت به تحصیل است. نگرش مثبت به تحصیل باعث افزایش تمرکز حواس و توانایی حل مسئله دانش‌آموزان می‌شود. 

لذا با توجه به اینکه عوامل اجتماعی، فرهنگی و موقعیتی و حتی ژنتیکی بسیاری در تکوین نگرش‌های دانش‌آموزان نسبت به تحصیل مؤثر است، دیدگاه‌های مختلفی مبنی بر تغییر نگرش آنها وجود دارد، چرا که نگرش‌ها در اثر آموزش به سرعت تغییر می‌یابند و در جریان این دگرگونی نگرش‌های تازه‌ای شکل می‌گیرند، معتقدند که، رشد شناختی و کار بر روی شناخت و اندیشه، نقش بسیار مهمی در تغییر نگرش و بهبود آنها دارد. نگرش‌های افراد محدود به شناخت‌های آنهاست. لذا با تغییر و شناخت‌های افراد، یعنی آن اطلاعات و آگاهی‌هایی که در مورد تحصیل و نقش آن در زندگی دارند، می‌توان احساسات و عواطف آنها را تغییر داد و کاری کرد که آنها نسبت به تحصیل علاقه‌مند شوند و در نتیجه رفتارهای آنها نیز تحت تأثیر قرار گیرد.